Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
ИНФОРМ РЕСУРСЫ
Виртуальные выставки |
Интернет-ресурсы |
Свежий глянец |
Информационные издания |
Электронные базы данных |
Электронный каталог |
ЧИТАТЕЛЯМ
Бюро литературных новинок |
Бюллетень новых поступлений |
Клубы |
Интернет спешит на помощь |
Социально значимая информация |
В СЕРДЦЕ ЗЕМЛИ
КУБАНСКОЙ
Усть-Лабинский район |
Современная история в лицах |
Литературная энциклопедия |
Памятные даты района |
Улицы города |
Усть-Лабинск on-Line |
"Имя Кубани" |
В рамках турнира проведена серия игр в тактическую военную стратегию «Дом Павлова», в которой игроки сообща командовали советскими войсками, организовав защиту важного опорного пункта на берегу Волги – Дома Павлова. Игра позволила воспроизвести события 58-дневной обороны с исторической достоверностью. Игрокам удалось скоординировать общие действия подразделений советской армии с отдельными подвигами бойцов и в конечном итоге отразить массированные атаки немецко-фашистских захватчиков.
Также продолжили кампанию «Неприятности в Отари» в настольной ролевой игре «Pathfinder» и провели тестирование коллекционной карточной игры с рабочим названием «Delta Split», разработкой которой занимается участница клуба Екатерина Шереметьева.
Библиотекарь Елена Антонова провела для клубистов обзор книжной выставки “Голоса войны: литература на поле боя”, в экспозиции которой были представлены книги писателей и поэтов-фронтовиков, познакомила со свежими номерами журналов “ДУМАЙ” и “Мир фантастики”.
14-15 мая 2025 года в Усть-Лабинской районной библиотеке прошли заключительные игры пятого тематического цикла проекта «Квиз-марафон "ПроРодину"». Данный проект реализуется при поддержке Президентского фонда культурных инициатив и нацелен на популяризацию русской культуры среди молодежи и содействие формированию у них исторических, культурных и духовно-нравственных ценностей.
В последних интеллектуальных состязаниях марафона, посвященных богатой и разнообразной русской культуре, сразились подростки и молодёжь из городских школ №3, №6 и №36, а также из гимназии №5. Темой этих игр стала отечественная культура: от традиционного народного творчества и музыки до литературы, кино и искусства. Соревнование помогло игрокам углубиться в изучение известных произведений, узнать о традициях и обычаях, познакомиться с выдающимися личностями, внесшими огромный вклад в развитие российской культуры. Квиз “Про Родину в диалоге культур” состоял из 7 увлекательных раундов, каждый из которых погружал участников в захватывающий мир знаний предложенной тематики. В процессе игры юноши и девушки решали интересные задачи, связанные с государственной символикой, русскими ремеслами, архитектурой, скульптурой, музыкой, изобразительным искусством, литературой и кино. Каждая тема открывала различные стороны богатой культуры России, что позволяло командам проявлять личные таланты и эрудицию, а также значительно расширять понимание отечественного наследия.
Первый раунд квиза стал своеобразной разминкой: команды занимались расшифровкой ребусов, в которых были представлены самые известные символы России – как государственные, так и народные. Участники с энтузиазмом разгадывали их, открывая для себя удивительные факты об истории и традициях нашей страны. Второй раунд был посвящен русскому народному искусству, которое хранит дух традиций и передает его от поколения к поколению. Игрокам нужно было разгадать загадки, чтобы узнать, о каких ремеслах идет речь. Третий раунд касался архитектуры России. Участникам предстояло решить сложную задачу по определению архитектурного стиля значимых памятников Отечества. Изучая шедевры, ставшие символами национальной гордости, ребята знакомились с такими направлениями, как барокко, классицизм, русский стиль и другими. Следующий раунд представлял собой виртуальное путешествие по России, в процессе которого игроки размещали на карте фотографии удивительных скульптур, ставших символами истории и культуры как отдельных регионов, так и всей страны. В раунде, посвящённом русской живописи, участникам была предложена масштабная задача: они погрузились в увлекательный процесс сборки пазлов с изображениями знаменитых картин русских художников. Также подростки и молодёжь прошли дополнительное испытание, где им нужно было ответить на вопросы о биографиях художников и особенностях их творчества. Внимание было уделено и другим важным аспектам русской культуры. Это литература, музыка и кино. Игроки вспомнили известные песни военных лет, основанные на стихах, ставших символами мужества и патриотизма; определили названия литературных произведений, по мотивам которых были созданы шедевры отечественного кино. Эти задания не только выявили уровень их знаний о классической литературе, но и позволили ощутить связь между различными видами искусства, узнать больше о культурных корнях России.
Особое внимание участников квиза привлекла книжная выставка, где были собраны самые интересные и яркие издания, посвященные истории русского искусства, русской культуре, архитектуре и достопримечательностям. Эта выставка, презентовавшая литературные шедевры русских классиков, позволила молодым людям глубже понять культурное наследие страны. Представленные книги не только обогатили знания участников о величии российской культуры, но и вдохновили их на новые открытия и осмысление богатых традиций, которые составляют основу национальной идентичности.
Квиз-марафон "ПроРодину" стал не просто очередным мероприятием, а настоящим событием в жизни школьников и студентов Усть-Лабинского района. Директор библиотеки Марина Олеговна Карташева подчеркнула, что квиз в игровой форме предоставил уникальную возможность для молодежи погрузиться в богатый мир русской истории и культуры, обрести новые знания и взрастить интерес к ценностям своей страны. Увлекательный и познавательный формат встреч не только обогатил участников, но и стали действенным инструментом формирования гражданской идентичности, развития критического мышления и навыков командной работы, что является важным аспектом в современном образовании.
Усть-Лабинская библиотека — это место, где молодые люди вдохновляются, достигают новых горизонтов, учатся умению гордиться своей страной, открывают для себя богатство культуры и истории своей Родины. И мы искренне надеемся, что участие в этом замечательном проекте повысит интерес молодежи к библиотеке, которая является центром интеллектуального досуга .
Приходите в библиотеку и исследуйте мир книг, который вдохновляет, радует и заставляет задуматься.
Больше фото смотрите в нашем альбоме Вконтакте: https://vk.com/bibliotekaul?z=album-226757194_305217648
15 мая 2025 года, в Международный день семьи, специалист молодёжной кафедры Усть-Лабинской городской библиотеки-филиала №1 Елена Антонова провела со студентами социально-педагогического колледжа беседу-обсуждение “В кругу любимых и родных”.
Участники встречи узнали историю возникновения Международного дня семьи – праздника, призванного обратить внимание общества на многочисленные проблемы современной семьи, способствовать укреплению семейных уз и распространению семейных ценностей.
Беседа перешла в оживлённое обсуждение. Студенты делились своими представлениями о том, что значит для них семья, какие семейные традиции и ценности они считают главными. Многие говорили о важности взаимопонимания, поддержки, любви и уважения в семейных отношениях.
Особое внимание было уделено анализу литературных произведений, затрагивающих тему семьи. Вспомнили романы Л. Н. Толстого "Анна Каренина" и "Война и мир", где семья предстаёт в разных ипостасях, с её радостями и трагедиями. Обсудили драму А. Н. Островского "Гроза", где конфликт между поколениями и моральные устои общества оказывают разрушительное воздействие на семью, роман И. С. Тургенева “Отцы и дети”, в котором традиционные ценности, в том числе семейные, в конце концов возобладают над нигилизмом людей типа Базарова. Не обошли вниманием и зарубежную классику, в частности, произведения Дж. Остин, в которых семья является центром повествования, а брачные узы играют важную роль в жизни героев.
В завершение встречи библиотекарь подчеркнула, что семья – это основа общества, и от того, насколько крепки семейные отношения, зависит благополучие всей страны.
Во время исторической дискуссии “Вековые конфликты России” библиотекарь Яна Лаврешкина рассказала, как на протяжении многих веков Россия вела военные конфликты, начиная с X века, как во всех военных сражениях от Российского государства требовалось большое напряжение сил и средств, как многотысячные русские войска добывали победы для Отечества. В ходе рассказа было подчёркнуто, что этими сражениями отстаивались собственная государственность, национальное достоинство, раздвигались и защищались родные пределы. Вспомнили некоторые сражения наших предков: оборону Козельска, Невскую, Куликовскую и Полтавскую битвы. Участник клуба Анатолий Финк очень интересно рассказал о славных победах великих полководцев А. Суворова и Ф. Ушакова, которые ни на суше, ни на море не потерпели ни одного поражения. Также в его исполнении прослушали поэму “Полководцы России”, написанную нашим земляком Валерием Кобцевым . Завершилась дискуссия просмотром документального короткометражного фильма о сражении на озере Хасан.
13 мая 2025 года специалист молодёжной кафедры Усть-Лабинской городской библиотеки-филиала №1 Вероника Шивякова провела для студентов социально-педагогического колледжа профориентационное путешествие по Московской государственной художественно-промышленной академии имени С. Г. Строганова.
Студенты узнали, что академия является одной из старейших в России в области промышленного, монументально-декоративного и прикладного искусства и искусства интерьера. Здесь готовят художников и дизайнеров по 17 специализациям: от монументальной живописи и скульптуры до проектирования интерьеров и мебели.
Библиотекарь акцентировала внимание на том, что успешные выпускники академии активно работают в различных областях дизайна и искусства, внося значительный вклад в развитие культуры и общества. Это путешествие дало ребятам уникальную возможность взглянуть на современные тенденции в области искусства и дизайна, а также понять, какие перспективы их ждут после получения образования в данной сфере.