ОПРОС
Просим Вас ответить на несколько вопросов с целью улучшения качества услуг учреждения

     

«Уроки «несерьёзных» жанров»

21 ноября в Центральной библиотеке в рамках программы «Литературное общение» состоялся свободный микрофон «Уроки «несерьезных» жанров», участниками которого стали студенты социально-педагогического колледжа.

Как известно, литературу (по крайней мере, с XIX века) принято делить на «серьёзную», «высокую» (классика, интеллектуальная литература) и «лёгкую», «развлекательную», «жанровую» (приключения, детективы, исторический и любовный роман, фантастика, фэнтези, мистика и др.). Насколько правомерно такое разделение? Могут ли быть чем-нибудь полезны так называемые «несерьёзные» жанры? Какие уроки можем мы вынести из любимых «несерьёзных» книг?

Об этом и говорили участники встречи. Как выяснилось, многие ребята любят читать, а не только смотреть кино и играть в компьютерные игры, потому что книга, по их мнению, всегда богаче и глубже фильма. Однако живём мы в такое сложное и интересное время, когда разные виды искусства образуют единое целое, и можно говорить уже не просто о книге, а о целом медиапродукте: по мотивам книг снимаются фильмы и создаются игры, рисуются комиксы, а по ним, в свою очередь, снова пишутся книги. А у героев «лёгких» жанров мы можем научиться очень многому: например, Шерлок Холмс – образец блестящего аналитического интеллекта и наблюдательности, примеры самоотверженной дружбы, взаимовыручки и умения слаженно работать в команде показывают нам и «Три мушкетёра», и «Властелин Колец», и «Гарри Поттер», и комиксы о супергероях. А такой классический любовный роман, как «Джен Эйр», содержит в себе образец нравственного поведения для девушек. Так что не стоит делить литературу (и другие виды искусства) на «серьёзные» и «несерьёзные» жанры: в любом жанре есть достойные произведения.

Дополнительная информация